Misao za tebe

misao23.gif
Vjeroznanci arrow Školsko gradivo arrow Gradivo drugog razreda
Gradivo drugog razreda
uvod2r.jpg Najčešća tema u gradivu drugih razreda srednjih škola jest zajedništvo. Mlada osoba u ovoj dobi intenzivno proživljava ljepotu prijateljstva, mladenaštva, odrastanja. Rastući u svojoj tjelesnosti, ne zaboravlja svoju duhovnu dimenziju – svoju božansku narav. Promišlja o Crkvi kao narodu Božjem kojeg čine svi narodi svijeta, mladi i stari, odrasli i djeca. Promišlja o ljepoti pravog prijateljstva, prave vjere. Nastoji živjeti i svjedočiti prave vrijednosti nasljedujući Kristov primjer. Gradivo drugih razreda raspoređeno je u četiri cjeline:

1.    Crkva nastavlja Kristovo djelo
2.    Crkva u povijesti
3.    Mladi u traganju za životnim i religioznim identitetom
4.    Sloboda i savjest

U prvoj cjelini vjeroučenik dublje upoznaje Katoličku crkvu kao instituciju i zajednicu. Otrkiva njezinu svrhu i smisao, ponajviše u služenju Kristu i svakom čovjeku. U Blaženoj Djevici Mariji vidi sliku i majku Crkve.
 
U drugoj cjelini učenici na sažet način upoznaju povijest Crkve. Povijest Crkve teče od Isusa i apostolskih vremena sve do naših dana. Posebno mjesto u povijesti Crkve ima kršćanstvo na hrvatskim prostorima (hrvatska crkvena povijest).

U trećoj cjelini vjeroznanci se vraćaju u ovo sada vrijeme. Traže svoje mjesto u Crkvi i društvu. Svoje promišljanje vežu uz budućnost imajući u vidu ljepotu pravog prijateljstva i služenja drugima, kao i opasnost otuđenja u ovisnostima, nasilju, sektama i lutanjima.

Četvrta cjelina s raznim temema uvodi u najljepše i najdramatičnije iskustvo – iskustvo slobode. Sloboda je uvjet za sretan i uspješan život. Sloboda je također velika odgovornost koja obvezuje na traženje pravih rješenja. Potrebno je pronaći pravu slobodu i pravu sreću ...
Filter 
Naslov Posjeta
Krist, Crkva i mladi danas 9120
Aktualna pitanja vjere (učenička tema) 5980
Smisao i svrha Crkve 22242
Ostalo gradivo drugog razreda ... 7321
 
«« Početak « Prethodna 1 Sljedeća » Kraj »»
Stranice 1 - 4 od 4
This work is licensed under a Creative Commons Attribution – NonCommercial 4.0 International License